觉得写得很认真了,但是橡皮没擦干净,还有没垫垫板
是指态度不认真吧
挺好的,应该说是圈子不一样,周围都是比这个写的好的同学
老师大概洁癖觉得不够干净?
我觉得写了很好了。。。
可能老师是出于卷面,尤其是没擦干净,反复改的地方吧
老师要求太高了,我觉得小朋友写得很好。
已经不错了。。。
我家的写字评分也是时好时坏,总结下来有几点会踩雷:
1-要垫垫板,字陷进去的老师不要
2-铅笔要非常尖,
3-不能写出格一点点
4-橡皮必须擦干净
跟老师沟通下
认真不认真,家长自己知道
不能被冤枉
写得很好了,老师的字倒很一般:L
我们都没写字作业。。
给C有点过分了啊
这还不认真?不要太认真了好么
无印良品的橡皮,擦得干净。
写得非常好,坚持下去
我们写得没这么好,每次都能得A。要么是老师要求高。
给C有点过了 我觉得这个字好歹给个B...
而且话说回来,这个老师的 字也不怎么样,都是潦草字,小一的小朋友估计都看不懂吧~
我觉得 如果老师要给C 好歹应该把孩子 写的不好的地方圈出来旁边 写个范本,这样会比较好,不然真看不出哪里有问题。
这个字在我们班老师会给A了。要么是他之前写的很好?看印子之前圈起来好几个啊。
lz可以找写的A的家长看看标准是怎么样的,如果大家都是C么就没必要在意了
老师要求好高啊,我觉得写得挺好
是不是擦得太多了呢?字写了不错的呀
写这么好还不认真?老师是不是更年期了
写的挺好的,感觉也很认真。可能老师的要求比较高 。
重点,一看就没垫垫板
重之重,上课没认真听讲,老师关照半天,还是没垫……
哪个老师会给A?
字好不好看是其次啦……
反观楼主,应该教育孩子,上课认真听讲,老师要求要记住,鼓励孩子,你一定会做到……
取决于老师吧,不过要求高一点没坏处
已经很好了,小朋友下笔力道掌握不好,擦不干净很正常,不能说人家写字不认真啊,又不是态度问题
写成这样小朋友要表扬他的,我觉得很好了。
我们学校的评判标准也常常让我质疑。 感觉每个娃写出来的要跟字帖上的一样才能叫认真。
我感觉写的挺好的,我们要是这样子我都笑不动了~:lol
我儿子能写成这样,我就笑掉大牙了。。。
这个老师更年期。。。
这种东西无所谓的
写的挺好的,老师要求太高了
首先,认真和写得好,是两回事。认真是态度问题,写得好不好,是结果。我会跟老师沟通,希望书面评语能以客观结果为导向,否则容易打击孩子,而且也没有可以量化的标准,等于是空话,并不能让孩子信服。希望如果孩子有做到不到位的地方,老师直接指出哪些地方不对(比如哪个字写得哪里不好),而不要用泛泛的负面评语来作为结论。
其次,我想去跟老师沟通,希望他提供一下得A的范本来借鉴,也提供一下得B的作业来参考。让孩子切实知道自己的差距在哪里。如果老师提供不出来,那很难让孩子有确定的目标去提高。
如果老师上面两条都不赞同,那只能自己安抚一下孩子,继续努力,读书写字归根结底都是为了自己,要能经受得了不公平的评价。
估计嫌擦了吧
老师有问题,这短短的一句评语没有任何建设性意见,也不具操作性,某种程度上说就是一句无济于事的废话
本帖最后由 Casey_h2JTP 于 2018-11-13 15:02 编辑
讲真,我做技术支持的,如果收到供应商的样品时,就给这样一句简单粗暴的评语,肯定是会被投诉的,领导也会来警告你:具体的改进意见都不写,你让人家怎么改,对方怎么知道你要的是什么?靠猜吗?我想各行各业总归要做好自己手头上的工作吧.
我觉得写的不错啊,但是即便达不到老师要求也不应该给C吧,一年级小朋友不是应该以鼓励为主吗?
写得很好了
没有垫垫板
就是没擦干净,但是应该能看得出是一笔一划认真写的啊
实话实说,我们家还没有达到这样的标准。
估计得A需要是印刷体。
写的很好了。
我觉得不能算很好,但也不差吧~
写的挺好的了,安慰鼓励一下娃
或者我家娃如果能写成这样,我就开心死了
是不是垫板没用
感觉写的蛮好的,就是提醒一下孩子,有几组都是斜的,不正,是不是拿笔姿势不正确呢
换2H的笔,颜色浅一点